INCLUSIÓN EDUCATIVA

"NO ES LA DISCAPACIDAD LO QUE HACE DIFÍCIL LA VIDA, SINO LAS BARRERAS QUE PONE LA SOCIEDAD"

Cuantas veces hemos escuchado las palabras inclusión educativa, y lo primero que se nos viene a la mente o hacemos referencia es a una educación especial o una educación para personas con alguna discapacidad. Este pensamiento que tenemos hacia la inclusión educativa ha prevalecido y continua vigente hasta la actualidad.

Según la UNESCO (2009), citado por Plancarte, P. (2017) "El acceso a una educación de calidad en igualdad de circunstancias y oportunidades de aprendizaje para todos, es un compromiso que tienen los países que abogan por el cumplimiento de la iniciativa sobre una educación para todos" 

Sin embargo en el Perú actualmente no se cuenta totalmente con una inclusión educativa; puesto que aún existen deficiencias en el sistema educativo; lo cual impide que muchos niños, niñas, jóvenes, mujeres, grupos vulnerables y excluidos, etc. no asistan a una institución educativa o no cuenten con los mismos derechos que los demás. Si bien el Ministerio de Educación realiza y fomenta acciones para garantizar una educación equitativa, aún falta mejorar políticas a corto y largo plazo que aborden las necesidades de las niños, niñas, jóvenes, mujeres, grupos vulnerables y excluidos, etc. y realizar un mayor esfuerzo con respecto a este tema.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Plancarte, P. (2017). Inclusión educativa y cultura inclusiva. Obtenido de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6545223